Les enfants sont particulièrement réceptifs à l’hypnose. Ça ne vous aura pas échappé, votre enfant passe une grande partie de son temps dans son monde imaginaire. En hypnothérapie, nous nous servons de cet imaginaire pour aider l’enfant à trouver des solutions à ses difficultés du quotidien.
L’enfant devient alors acteur de son monde et donc acteur de ses propres changements.
Le champ des possibles est immense
Voici quelques exemples de thématiques d’hypnose enfant :
- L’énurésie (pipi au lit), incontinence
- Le manque d’estime de soi, de confiance en soi
- Les peurs et phobies diverses
- Les troubles du sommeil
- La gestion des émotions
- Le manque de concentration
- Le stress
- L’inattention
- L’alimentation
- L’hypersensibilité
- Les problématiques liées aux profils dits HPI, ou bien TDAH
- etc.
Permettre à votre enfant de se libérer
De nombreuses difficultés peuvent perturber l’évolution de votre enfant. Qu’il s’agisse de troubles, de blocages internes ou bien d’un contexte douloureux, l’hypnose enfant intervient pour l’aider à se libérer de ses difficultés au quotidien.
L’hypnothérapie permet à l’enfant de travailler sur une problématique difficile à gérer, sous forme de jeu et de créativité.
Les enfants sont des adultes en cours de développement, ils ne sont pas de petits adultes 😉
Préparer la première séance
En amont de votre visite au sein de mon cabinet d’hypnose à Lyon, il est important que l’enfant sache pourquoi il rencontre le professionnel et qu’il s’implique dans le processus. Ensemble, vous pouvez déjà commencer à réfléchir à un objectif avec lequel il se sent en phase.
Cet objectif doit être formulé positivement car le cerveau ne comprend pas la négation (si je vous dis « ne pensez pas un éléphant rose », votre cerveau doit d’abord le créer pour vous dire ne pas y penser… un petit peu contre-productif, n’est-ce pas ?). Par exemple, il est préférable de définir un objectif tel que « je veux dormir au sec » plutôt que « je ne veux plus faire pipi au lit ».
La définition de l’objectif est très importante puisqu’elle sera la ligne directrice de notre travail. De ce fait, l’enfant doit être d’accord et à l’origine de cet objectif.
Aussi, vous pouvez choisir un doudou ou bien un jouet que l’enfant apportera lors de la séance. Il ne sera pas nécessairement utilisé mais il peut être utile pour établir le contact 
Et puis, bien entendu, je me tiens à votre disposition pour échanger et/ou répondre à vos questions.